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| 16 | 金 | 個人面接懇談 |
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| 29 | 木 | 昭和の日 |
| 30 | 金 | 誕生会 |
| その他の行事 | ■年長：水泳指導開始 ■進級＆入園記念撮影 |
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2010年4月22日(木)
| ■年少：2クラス合同で講堂で遊びました。 | ||
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| ■年少：塗たくり遊び | ||
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大きな模造紙にローラーを使っての塗たくり遊び。遊んだ後の模造紙は壁面製作に使います。 |
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絵の具を洗い流してもらって 自分で拭いています。 |
| ■年少：出席調べ | ||
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| ■年少：描画 | ||
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昨日描いたクラスの作品を見ました。 驚き！大半の子が形を描き、形にならなくても、丸や渦巻きが 描けています。どうして、そんなにいろんなことが出来るの？ しかも、とても集中していたらしいです。 私達がうかうかしていられません。もっともっと伸びて欲しいから。 |
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| ■年中：朝の会 | ||
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| ■年中＆年長：誕生壁面 学期毎に作り替えます | ||
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←年長：誕生壁面 来月に行く動物園遠足を 想像して作っているようですね 。 ↓下は年中のクラス。 作るものを限定する方が作りやすい もちろん、作り方まで指導しては 教師の下請け保育になります。× |
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| ■年長：壁面製作 | ||
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新しい試みです。個人持ち絵の具を３色に限定して混色も 試みました。 ただ、３色は子どもに任せてしまったため、最初の意図とは違った グループもあります。 |
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| ■年長：かずの教材でゲーム | ||
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| ゲームのルールは、まず担任と代表の子どもとで実際に行ないながら知らせます。その後は子ども達同士で。 基本は個人戦で。でも、結果はグループ対抗。得点方法に妙があります。 |
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| ■年長：クリエイティブ・ムーブメント | ||
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物によって、倒れ方（落ち方）が 違います。それを各自が考えて 表現する遊びです。 |
| ■年中：再び園外保育バージョンの昼食 少しバリエーションをつけているクラスもありました。 | ||
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| ■午後からの保育（全学年） | ||
| ■年少 | ||
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真っ黒になった絵カードを元に戻すおまじないは「ちちんぷいぷいのプイ！」家庭でもご一緒に！ |
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| ■年長が年少の部屋に出向いて歓迎会 | ||
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| ■年少：カスタネット | ||
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| どうしても最初から正しい持ち方、叩き方を指導したくなります。でも、経験で身に付けていくことって沢山あります。まず、楽しさを知らせることが第一。 | ||
| ■年中：ことば遊び | ||
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←音節数での遊び ↓種類集めの遊び。 これは母の日参観で お母さんと一緒に遊びます。 今日はグループ対抗で。 |
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| ■年長 絵手紙 | ||
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