■テーマ：(1)お母さん　(2)雪だるま
■活動時期：11月中旬
■画材：絵の具、画用紙（1)白　(2)ぐんじょう
■ねらい：絵の具の使い方を知る
■導入
（１）先生、皆のお母さん、どんな人だったか忘れちゃった。お母さんを描いて、先生に教えて！
（２）※雪だるまの絵本を読んだあと、
　　「雪だるまってドンなのかな？」「丸い。丸がふたつくっついてる」「今日は雪だるまを描こう！」

■園長のコメント
　(1)の「お母さん」の翌日に(2)の雪だるまを描いていますが、どう見てもお母さんの方が描きやすかったようです。もちろん、形が描けるかどうかの視点からだけですが、「想」として雪だるまは捉えにくいテーマだと言えるでしょう。
　子ども達にどの程度描く力があるかを知るのは指導 　

する側としてはとても重要なので、このようなテーマ（特にお母さん）を取り上げるのは間違ってはいませんが、もっとシンプルな見立て遊びで、形になりにくい子ども達への指導も忘れてはいけません。雪だるまも「丸」が描ければ描ける、「丸」が描けるようになる経験としては、子どもにとってハードルが高すぎます。
■活動時間　
　(1)4分〜25分　　(2)4分〜20分

（１）お母さん




























（２）雪だるま