■テーマ：花畑
■活動時期：11月中旬
■画材：絵の具、タンポ、画用紙（白）
■ねらい：絵の具の色遊び　タンポの使い方を知る
■導入
　※絵本
　「これ、何か知ってる？花畑って言うんだよ。草が沢山あって、花もいっぱい咲いているね」
　「ここにはいっぱい花が咲いているけど、皆の画用紙は真っ白で何もなくて寂しいね」
　「皆の所にも花を咲かせてあげよう」
　「先に草を作るよ」

■園長のコメント
　タンポの使い方を実際に見せて説明した後、草の絵の具だけを先に出し、絵の具が乾く間、再度花畑の絵本を見て話をした後で、「花を咲かせようと」と花の絵の具を出したようですが、功を奏したようです。
　この２歳児は10月から週に２度、登園時はバスに乗って、降園時（１時）には向かいに来てもらっているクラスで、正味まだ２ヶ月も経っていません。年齢も来年4月以降でないと３歳にならない子ども達です。　

　ものの形の認識、言語理解も年少児の前段階である2歳児や満３歳児の活動では、このような行為そのものを楽しんだり、色彩感覚に訴えるような活動を多く取り入れるべきでないかと考えています。
　実はこのような活動を以前は年少の前半で行なっていました。２歳児からの４年保育をしっかり構築することで、年少児の活動も自ずから変わってくるでしょうし、ここ２年ほどのカリキュラムの見直しで、随分分かってきたこともあります。
■活動時間　10分〜15分

　タンポ


　5月から2歳児を4月〜9月生まれ（ブルーポッケ）、10月〜3月生まれ（ピンクポッケ）に分けて、週２回、母子分離での保育を行なっています。ブルーポッケの子ども達は9月から満３歳児として全員正式入園します。その後、翌年のブルーポッケの年齢の子ども達を新ブルーポッケとして受け入れています。今年度は初年度でわずか６名です。